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Microsoft Word - MoMS_Actividad_SP
Microsoft Word - MoMS_Actividad_SP MoMS Förberedelsen för de olika delarna ____________________________________________________________________________ Actividades de visualización 0 – Actividad básica: Una visión Actividad de calentamiento (inspirada en las actividades del libro Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Los alumnos leen los siguientes textos y discuten en pequeños grupos h
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Motivation i Moderna Språk - Actividades de visualización 2: Reforzar la visión El profesor invita a los alumnos a ponerse cómodos y a respirar tranquilamente varias veces. (Profesor a la clase) «Piensen una vez más en la situación descrita en su texto — y en cómo podrían usar el español en una situación real que les gustaría vivir.» 1 - Preguntas para guiar la visualización: • ¿Qué es lo que más
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Motivation i Moderna Språk - Actividades de visualización 0 – Actividad básica: Una visión Actividad de calentamiento (inspirada en las actividades del libro Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Los alumnos leen los siguientes textos y discuten en pequeños grupos hasta qué punto su propia visión del futuro se parece o no a la de estos cuatro jóvenes adultos. ¿Qué coincide? ¿Qué no coin
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Motivation i Moderna Språk - Actividades de visualización 6: Hacer realidad la visión * Actividad 1 (inspirada en Hadfield y Dörnyei, 2013, p. 114) (Para hacer si el tiempo lo permite) Instrucciones: ¿Cómo puede ayudarte el curso de español en el instituto este año a alcanzar tu objetivo? Reflexiona sobre lo que ya has aprendido (puedes consultar la plataforma de aprendizaje, tus apuntes o tu manu
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Motivation i Moderna Språk - Actividades de visualización 3: Hacer la visión concreta Actividad 1 A/ Se dice a menudo que ciertas cosas ayudan a aprender una lengua extranjera de forma rápida y eficaz. ¿Qué opinas tú? Escribe cinco elementos que te parezcan importantes — ¿qué hay que hacer o cómo hay que ser para aprender una lengua extranjera lo mejor posible? 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – Discutan en pequ
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Deux jeunes femmes rêve de partir en Italie. Greta, elle, veut y aller pour seul but de se faire bronzé pour recouvrir son gros corps de crème solaire. Pucette préfère choisir l'option garcon, c'est à dire sortir avec le maximum de garcons en un minimum de temps. Le jour J un problème se pose, Greta et Pucette ont emporté trop de bagages mais finalement reussissent à tasser grace à Greta qui leur
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Une mère et sa fille décident un jour de partir en vacances en Italie. La mère rêve de ---- le lundi au soleil comme dans la chanson du regrette de Claude Francois. La fille espère rencontrer des garcons (elle a 21 ans) et peut-être sortir avec eux. Mais quand elles rangent leurs valises dans la voiture, elles constatent qu'ils n'y a plus de place. Alors elles les mettent à l'arrière côté passager
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/controle/Elias.txt - 2026-04-20
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C'est l'histoire d'une famille qui part en vacance en Italie, mais cette famille n'est pas comme les autres car il n'y a que la mère et la fille. Avant le départ elles sont chez elle et elle regarde la carte d'Italie en pensant à la plage et au beau garcons. L'heure du départ est arrivé mais il y a un problème, la voiture n'est pas assez grande pour mettre toutes les valises. Une fois ce problème
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/controle/Erland.txt - 2026-04-20
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Je me rappellée mon premier voyage. C'ètait quand j'ètais 5 ans. Je vais allais au Angleterre pour visité mon père. Il a eu un travail là-bas. Le voyage a commencé avec ma famille et moi a prend un taxi pour aller au l'aeroport. J'étais très anxietée parce que j'ai peur de voler en avion. Nous quatre (moi, ma mère,ma soeur et mon frère) arrivaient en Angleterre à Londres à Heathrow et mon pére nos
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_longitudinal/deborah/Texte_2.txt - 2026-04-20
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Anna et maria étaient deux amies. Maria était grosse avec les cheveux blondes et Anna était mince avec les cheveux maron dans un queue de cheval. Les deux amies révaient souvent de passer ses vacances en Italie. Un soir elles decidaient d'y aller l'été prochain. Maria amait Italie à cause de la chaleur et le soleil tandis que Anna éspérait de rencontrer des beaux hommes charmants. Le jour de dépar
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Didier.txt - 2026-04-13
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Working Papers in Scandinavian Syntax 106, 2021, 1–16 The Innovative hvor ‘each’ Reciprocals and Distributives in Icelandic Halldór Ármann Sigurðsson Lund University Einar Freyr Sigurðsson The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies Jim Wood Yale University ABSTRACT Standard Icelandic has the reciprocal hvor annar ‘each other’ and the distributives hvor sinn ‘each their’ and sinn hvor ‘thei
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Deux personnes envisagent de partir en voyage en Italie. Il s'agit d'une femme et de sa fille. Les deux filles sont situées autour d'une table sur laquelle il y a une carte géographique de l'Italie. La mère pense à se faire bronzer sur la plage et la jeune fille rêve aux jeunes italiens. La mère est très petite et grosse alors que sa fille est grande et mince. Elles font le voyage en voiture verte
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/controle/Emil.txt - 2026-04-20
Julien
Julien Working Papers in Scandinavian Syntax 94 (2015), 1–35 Microvariation in Norwegian long distance binding* Marit Julien Lund university Abstract It is well known that (some speakers of) Norwegian allow long distance binding, defined here as binding across a finite clause boundary. A number of factors that facilitate long distance binding have also been identified. In the study reported on her
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Julien_01.pdf - 2026-04-20
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Working Papers in Scandinavian Syntax 86 (2010) 1–24. Object shift and optionality. An intricate interplay between syntax, prosody and information structure * Gunlög Josefsson, Lund University Abstract. The topic of my article is Object Shift and optionality, mainly from a Swedish viewpoint. I present the result of a survey, which shows that informant‟s intuitions concerning the wellformedness of
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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Première étape – Activité de base : Une vision Activité d’échauffement (obligatoire) (inspirée des activités du livre Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Les élèves lisent les textes suivants et discutent en petits groupes dans quelle mesure leur propre vision de l’avenir ressemble ou non à celle de ces quatre jeunes adultes. Qu’
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Alors, je suis Madeleine. J'ai vingt ans et j'habite à Lund, dans la sud de la Suède. J'habite dans un petit appartement avec ma amie Susanne. J'ai aussi une famille; mon frère John, ma mère Paulina et mon père Peter. Je suis à l'université où j'etudis surtout des langues comme le francais, l'anglais, l'italien et l'espagnol. J'aime faire des voyages et découvrir des nouvelles cultures et des nouv
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Damien.txt - 2026-04-13
Microsoft Word - ThurenCopularclausesWPSS90.docx
Microsoft Word - ThurenCopularclausesWPSS90.docx Working Papers in Scandinavian Syntax 90 (2012) 23-52 The syntax of Swedish copular clauses* Camilla Thurén, Malmö University Abstract In this article, we argue, in accordance with Lohndal et al. (2008), that Swedish allows for two syntactic structures for copular clauses. The analysis provides the means to distinguish between copular clauses that
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Thuren_WPSS90slut.pdf - 2026-04-20
Framsida ny
Framsida ny WPSS WORKING PAPERS IN SCANDINAVIAN SYNTAX June 2015 Issue 94 Working Papers in Scandinavian Syntax is an electronic publication for current articles relating to the study of Scandinavian syntax. The articles appearing herein are previously unpublished reports of ongoing research activities and may subsequently appear, revised or unrevised, in other publications. The WPSS homepage: htt
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/WPSS_14.pdf - 2026-04-20
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1 Rapport om delkursen Industri och Imperier. Med förslag till betygskriterier. MARTIN ERICSSON HISTORISKA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET HT 2014 Snart ska alla delkurser som ges inom HT-fakulteten ha utarbetat skrivna betygskriterier. Skälen till att utforma betygskriterier är flera: ökad rättssäkerhet i den myndighetsutövning vi lärare bedriver i vår roll som statstjänstemän när vi betygsätter