Filtyp
Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 2 : Renforcer la vision L’enseignant.e invite les élèves à s’installer confortablement et à respirer calmement plusieurs fois. L’enseignant.e distribue le texte que les élèves ont écrit lors des activités précédentes. (Enseignant à la classe) Pense à la situation que tu as décrite dans le texte et à comment tu pourrais utiliser la langu
Centrum för teologi och religionsvetenskap Betygskriterier för BIVC02 Bibelvetenskap: Nya testamentet på grundspråk, 30 hp För G på kursen krävs minst G på båda delkurserna. För VG på kursen krävs VG på båda delkurserna. Delkurs 1. Nytestamentlig grekiska, 15 hp För G på Delkurs 1 krävs G på Examination 1. För VG på Delkurs 1 krävs VG på Examination 1. Examination 1. Skriftlig tentamen För G på Ex
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/Betygskriterier_BIVC02.pdf - 2025-12-18
Nordlund 11 dec07 t Lena.rtf 78 Gudrun Svensson Funktion och betydelse hos duvet i två gymnasistgrupper i Malmö 1. Inledning 1 Syftet med denna artikel är att diskutera och beskriva funktion och betydelse hos diskurspartikeln duvet2. Som underlag för undersökningarna ligger audioinspel- ningar av två kvinnliga ”kompisgrupper” vid två gymnasieskolor i Malmö, när informanterna gick i årskurs två på
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Nordlund_Svensson.pdf - 2025-12-18
Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 3 : Rendre la vie concrète Activité 1 A/ On dit souvent que certaines choses aident à apprendre une langue étrangère rapidement et efficacement. Qu’en penses-tu ? Ecris cinq éléments qui te semblent importants pour apprendre une langue étrangère le mieux possible ? 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – Discutez en petits groupes de ce que vous avez écrit
Microsoft Word - 303466_1_A5_Marit J Tre uppsatser om variation och förändring Marit Julien (red.) Nordlund 34 Småskrifter från Nordiska språk vid Lunds universitet Lund 2020 Nordiska språk, Språk- och litteraturcentrum Box 201 221 00 Lund ISSN 0281-5427 Nordlund 34 Småskrifter från Nordiska språk vid Lunds universitet M arit Julien (red.) Tre uppsatser om variation och förändring Tre uppsatser om
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/nordlund/Nordlund/Nordlund_34-2.pdf - 2025-12-18
Network analyses of the diffusion of Hellenistic fired bricks Network analyses of the diffusion of Hellenistic fired bricks Henrik Gerding Per Östborn Lund University Our research project deals with a previously neglected archaeological material: 1 Lund University Hellenistic fired bricks. One of our main objectives has been to investigate how this innovation spread over the Mediterranean, from it
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Presentation_Paris_2014_with_notes.pptx - 2025-12-18
LUNDS UNIVERSITET MAGISTERUPPSATS Sandy Åkerblom Genus – tilldelat eller inherent? * Sammandrag. Det huvudsakliga syftet är att pröva antagandet att svenskans genussytem är grundat på semantiska uppdelningar. Teorin utgår framför allt ifrån Greville Corbetts idéer om att alla genussystem har en semantisk kärna och dennes The Animacy Hierarchy och The Agreement Hierarchy står i fokus. Jag har under
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/AAkerblom__genus.pdf - 2025-12-18
HISA22 Historia: Grund- och fortsättningskurs dk. 3 Att arbeta historievetenskapligt, 7,5 hp Kursen är en metodkurs på fortsättningsnivå. Bedömning Historisk metodkurs Mål Godkänt Väl godkänt Redogöra för och diskutera några relevanta begrepp och metoder Studenten kan översiktligt och med enkla resonemang redogöra för och diskutera ett par valda metoder och begrepp och deras användning inom histor
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/Betygskriterier_HISA22.pdf - 2025-12-18
Rapport Stärkande samtal – fyra fallstudier av invandrarfamiljers läkarbesök i barndiabetesvården Anna W Gustafsson © författaren, 2014 ISSN 0281-5427 ISBN 978-91-87833-02-1 (tryck) ISBN 978-91-87833-03-8 (pdf) Tryck: Media-Tryck, Lunds universitet, 2014 Nordlund är en småskriftsserie, grundad 1982, som har getts ut av Institutionen för nordiska språk, Lunds universitet, från 2006 av Nor
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/nordlund/Nordlund/Nordlund_33_Gustafsson.pdf - 2025-12-18
Förord Det här numret av Nordlund utgörs av tre delrapporter från projektet, Språk och språkbruk bland ungdomar i flerspråkiga storstadsmiljöer (SUF). Projektet leds av professor Inger Lindberg, Institutionen för svenska språket, Göteborg, och är ett nationellt samarbete mellan universiteten i Göteborg, Stockholm och Lund. Projektledningen består i övrigt av Sally Boyd, Institutionen för lingvisti
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Nordlund_27__fo__rord.pdf - 2025-12-18
Microsoft Word - Rosengårdssvensk fonetik och fonologi.doc Petra Bodén ”Rosengårdssvensk” fonetik och fonologi∗ 1. Introduktion 1.1 Övergripande syfte och översikt På 80-talet uppmärksammade Ulla-Britt Kotsinas oss på den nya svenska som börjat talas av ungdomar i Rinkeby, en förort till Stockholm med en hög andel invånare med utländsk bakgrund (Kotsinas 1985, 1988). Kotsinas riktade vår uppmärksa
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Nordlund_Bode__n.pdf - 2025-12-18
Microsoft Word - Hanna slutversion2008.doc 7 Hanna Gimstedt Som som som En studie av konstruktionen x-som-x* Sammandrag. Uppsatsen är en studie av syntaktiska, semantiska och pragmatiska egenskaper hos konstruktionen x-som-x. Undersökningen tar sin utgångspunkt i den interaktionella grammatiken, och som jämförelsematerial används tidigare undersökningar av konstruktionen x-och-x. Exempel på x-som-
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Som_som_som.pdf - 2025-12-18
Microsoft Word - Nordlund 35 Två svensk-franska studier Att beskriva översättarstilar – en analys av sex svenska översättningar av Madame Bovary Icke satsformade meningar i svensk-fransk kontrastiv belysning Mari Mossberg Nordlund 35 Småskrifter från Nordiska språk vid Lunds universitet Lund 2021 Nordiska språk, Språk- och litteraturcentrum Box 201 221 00 Lund ISSN 0281-5427 Nordlund 35 Småskrifte
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/nordlund/Nordlund/Nordlund_35_Mari_Mossberg.pdf - 2025-12-18
Microsoft Word - DavidC, slutversion2008.doc 111 David Petersson Inte, nog och visst i mittfält och fundament* Sammandrag. I denna uppsats behandlas satsadverbialen inte, nog och visst. De undersöks, var för sig, i två positioner i satsen, nämligen fundamentet och den typiska satsadverbials- positionen (A1). Syftet är att beskriva adverbialens möjliga betydelser i respektive position. Utifrån hur
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Inte__nog_och_visst.pdf - 2025-12-18
MoMS – Hemsida Förberedelsen för de olika delarna ____________________________________________________________________________ Aktivitäten zur Visualisierung 0 - Grundaktivität: Eine Vision Aktivität zum Aufwärmen: (inspiriert durch Aktivitäten in „Motivating Learning“ (Hadfield & Dörnyei, 2013) Die Schülerinnen und Schüler lesen die folgenden Texte und diskutieren in Kleingruppen, inwieweit ihre
Microsoft Word - DavidD, slutversion2008.doc 57 David Petersson Förhållandet mellan anföringssats och anförd sats vid direkt anföring* Sammandrag. Vid direkt anföring uppvisar såväl anföringssats som anförd sats huvudsats- egenskaper och det är inte uppenbart hur förhållandet mellan satserna i en anförd mening ska förstås. I denna uppsats undersöks det hierarkiska förhållandet mellan anföringssats
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Fo__rha__llandet_.pdf - 2025-12-18
Образные схемы, миметические схемы и жесты детей Образные схемы, миметические схемы и жесты детей. Йордан Златев1 Центр языков и литературы (лингвистикa) Центр когнитивной семиотики Лундский университет Аннотация В отличие от распространенного в когнитивной лингвистике понятия «образные схемы», миметические схемы получают репрезентацию эксплицитными средствами, при этом возникающие телесные структ
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/06-zlatev-russian-final.doc - 2025-12-18
Vägen bortom bilden Signs Scandinavian Section Vol. 1: pp. 115-162 ISSN: 1902-8822 115 Göran Sonesson Bildens yta och djup - Grunder för en bildsemiotik1 Sammanfattning: Man kan urskilja två ursprung till bildsemiotiken, dels ur försöker att avleda en modell ur studiet av enskilda bilder, som växer fram ur kritiken av Barthes första, enligt alla kompetenta bedömare ganska misslyckade försök med ut
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/Sonesson__2010__Bildens_yta_och_djup10.pdf - 2025-12-18
Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Première étape – Activité de base : Une vision Activité d’échauffement (obligatoire) (inspirée des activités du livre Motivating Learning de Hadfield & Dörnyei, 2013) Les élèves lisent les textes suivants et discutent en petits groupes dans quelle mesure leur propre vision de l’avenir ressemble ou non à celle de ces quatre jeunes adultes. Qu’
Sandy Åkerblom Om betydelsekategorin ’diminutiv’ i svenskan * Sammandrag. Syftet med artikeln är att undersöka diminutiv i svenskan, dels analysera olika språkliga uttryck för fenomenet, dels göra en jämförelse med andra språk som uttrycker denna betydelsekategori med ett suffix. I linje med Møller (1943) utgår jag från dimunitiv som en betydelsekategori, inte en formkategori. Kategorin undersöks
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Om_betydelsekategorin__diminutiv_.pdf - 2025-12-18
