Sökresultat

48 Lena Ekberg ”… sån svensk å blond å sånt du vet.” Lexiko-grammatiska drag i Malmöungdomars talspråk 1.Inledning1 Talspråket hos ungdomar utmärks generellt av en språklig kreativitet, som bl.a. tar sig uttryck i lek med ord, användning av slanguttryck och lånord, både från engelskan och från andra språk. Vidare förknippas ungdomars talspråk med ett snabbt taltempo och inslag av ”dramatisering”,

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Nordlund_Ekberg_01.pdf - 2026-07-11

Already Egerland Jonas Working Papers in Scandinavian Syntax 97 (2016), 14–22 Enough already! On directive modal particles in English and Swedish1 Verner Egerland and Dianne Jonas Lund University and Goethe University Frankfurt Abstract In non-standard American English, an innovative usage of already has emerged as the result of a translation borrowing from Yiddish. In this usage, already appears

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/2._Egerland-Jonas.pdf - 2026-07-11

Textvid Øresund | Projekt   Textvid Ø resund är ett tvärvetenskapligt nätverk för alla som intresserar sig för textvetenskap eller filologi. Inom nätverket diskuteras texttraditioner och -förmedling, utgivning av texter eller andra frågor om de texter man arbetar med från olika tider, i handskrift, tryck eller digital form. Nätverket består för närvarande av 70 personer som verkar inom en rad områ

https://projekt.ht.lu.se/textvid-oeresund/ - 2026-07-11

Sandy Åkerblom Om betydelsekategorin ’diminutiv’ i svenskan * Sammandrag. Syftet med artikeln är att undersöka diminutiv i svenskan, dels analysera olika språkliga uttryck för fenomenet, dels göra en jämförelse med andra språk som uttrycker denna betydelsekategori med ett suffix. I linje med Møller (1943) utgår jag från dimunitiv som en betydelsekategori, inte en formkategori. Kategorin undersöks

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Om_betydelsekategorin__diminutiv_.pdf - 2026-07-11

3 Innehåll Förord ................................................................................................... 1 Innehåll ................................................................................................ 3 Briana van Epps: The three-gender system in two varieties of Jämtlandic 1 Introduction .....................................................................................

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Innehaallsfoerteckning.pdf - 2026-07-11

Case assignment and the linear order of coordinated verbs* Jim Wood Yale University Einar Freyr Sigurðsson The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies Oddur Snorrason Queen Mary University of London Abstract In this paper, we draw on corpus data to show that in Icelandic, verbs that assign distinct cases can be coordinated and share a single object: the verb on the right determines the case

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_grimm/working_papers/2022-dec/Case_assignment_and_coordinated_verbs__WPSS_format_.pdf - 2026-07-11

Motivation i Moderna Språk - Actividades de visualización 3: Hacer la visión concreta Actividad 1 A/ Se dice a menudo que ciertas cosas ayudan a aprender una lengua extranjera de forma rápida y eficaz. ¿Qué opinas tú? Escribe cinco elementos que te parezcan importantes — ¿qué hay que hacer o cómo hay que ser para aprender una lengua extranjera lo mejor posible? 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – Discutan en pequ

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Spanska/Visualisering_6_steg/MoMS_Actividad_de_visualizaci%C3%B3n_3_SP__.pdf - 2026-07-11

No Slide Title Is child L2 French like 2L1 or like adult L2? Suzanne Schlyter & Jonas Granfeldt Lund University IASCLXI, Edinburgh, 28th July to 1st August Questions If there is a qualitative difference between (2)L1 and adL2 acquisition, at what age is the cut-off point? (5, 4, 3 … years?) To what extent do early successive bilinguals differ from 2L1 children and adult and older child L2 learners

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_sprakutv_franska/Edinburgh_08_Schlyter.ppt - 2026-07-11

Topics in pseudo-passives Eva Klingvall, Lund University Abstract This paper is concerned with the derivation of pseudo-passives, in particular in Swedish (e.g. den här sängen har sovits i ‘this bed has been slept in’). Previous analyses of pseudo-passives typically focus on English and take the preposition to be unable to assign case in these sentences, with the result that the prepositional co

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Klingvall_WPSS_90_slut.pdf - 2026-07-11

From a Sensorimotor to a Sensorimotor++ Account of Embodied Conceptual Cognition Joel Parthemore Centre for Cognitive Semiotics, University of Lund, Sweden joel.parthemore@semiotik.lu.se Abstract. Since the publication of O'Regan and Noë's original article in Behavioral and Brain Sciences in 2001, which rst set out the senso- rimotor account by which sensory experience and motor engagement are ine

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/sensorimotor__.pdf - 2026-07-11

No Slide Title Tense - aspect in early stages of child L2 acquisition Suzanne Schlyter Lund University Sweden Eurosla 18 Aix-en-Provence sept 2008 Child second language acquisition - chL2 Child second language acquisition, chL2: start 3 – 8 years Is chL2 more like L1 or more like adL2 acquisition? Role of the Age of Onset of the Acquisition? Unsworth (2005), Meisel (2006, 2008), Bonnesen (2008), T

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_sprakutv_franska/Eurosla18_childL2.ppt - 2026-07-11

1 Rapport om delkursen Industri och Imperier. Med förslag till betygskriterier. MARTIN ERICSSON HISTORISKA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET HT 2014 Snart ska alla delkurser som ges inom HT-fakulteten ha utarbetat skrivna betygskriterier. Skälen till att utforma betygskriterier är flera: ökad rättssäkerhet i den myndighetsutövning vi lärare bedriver i vår roll som statstjänstemän när vi betygsätter

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/MartinEricsson_2014_betygskriterier.pdf - 2026-07-11

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_grimm/working_papers/2023-dec/Gisli_Jonsson.pdf - 2026-07-11

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Gunloeg_01.pdf - 2026-07-11

Halldor 66 About pronouns* Halldór Ármann Sigurðsson Lund University Abstract This essay claims that pronouns are constructed as syntactic relations rather than as discrete feature bundles or items. The discussion is set within minimalist Context-linked Grammar, where phases contain silent but active edge features, edge linkers, including speaker and hearer features. An NP is phi-computed in relat

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Sigurdsson92.pdf - 2026-07-11

No Slide Title Presentation at the international conference: “Language Acquisition – comparative perspectives”, Homage to Clive Perdue December 5-6 2008, University of Paris 8 L1 or L2 acquisition? Development of finiteness in adult L2, in young children (2L1) and in bilingual children (cL2) Suzanne Schlyter, Lund University In collaboration with Jonas Granfeldt, Lund University and Maria Kihlsted

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_sprakutv_franska/Clive_coll_2008.ppt - 2026-07-11

Network analyses of the diffusion of Hellenistic fired bricks Network analyses of the diffusion of Hellenistic fired bricks Henrik Gerding Per Östborn Lund University Our research project deals with a previously neglected archaeological material: 1 Lund University Hellenistic fired bricks. One of our main objectives has been to investigate how this innovation spread over the Mediterranean, from it

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Presentation_Paris_2014_with_notes.pptx - 2026-07-11

Working Papers in Scandinavian Syntax 106, 2021, 1–16 The Innovative hvor ‘each’ Reciprocals and Distributives in Icelandic Halldór Ármann Sigurðsson Lund University Einar Freyr Sigurðsson The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies Jim Wood Yale University ABSTRACT Standard Icelandic has the reciprocal hvor annar ‘each other’ and the distributives hvor sinn ‘each their’ and sinn hvor ‘thei

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_grimm/working_papers/December_2021/Innovative_hvor_-_formatted_final.pdf - 2026-07-11

Microsoft Word - VerbSpGramBu.doc EARLY VERBS IN CHILD SWEDISH – A DIARY STUDY ON TWO BOYS PART I: VERB SPURTS AND THE GRAMMAR BURST Lisa Christensen lisa.christensen@nordlund.lu.se Lund 2010 © 2010 Lisa Christensen Centre for Languages and Literature Lund University Printed by Media-Tryck, Lund University, November 2010 Proofed by Lena Olsson of Kakapo Fact & Fiction and Richard McKinney, Lund IS

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/nordlund/Nordlund/Nordlund_30_Christensen.pdf - 2026-07-11

215 vetenskapssocieteten i lund Register till Vetenskapssocietetens i Lund årsböcker 1920–2020 Sammanställd av Ingrid Nilsson Minnesteckningar Afzelius, Adam. Av Krister Hanell. 1957: 155–158. Agrell, Sigurd. Av John Landquist & Ivar Lindquist. 1937: 97–111. Ahlström, Gunnar. Av Per Rydén. 1984: 133–137. Ahnlund, Nils. Av Gottfrid Carlsson. 1957: 125–133. Akalu, Aster. Av Per Stjernquist. 1993: 15

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/vetenskapssocieteten/images/Vet_soc_2020_register_1920-2020.pdf - 2026-07-11