Sökresultat

Lund Psychological Reports Volume 16, No. 1, 2017 Do we trust the poor? Probing a game paradigm for measuring discriminatory behavior Anna Lindqvist and Fredrik Björklund Department of Psychology, Lund University, Sweden Lund Psychological Reports Editor: Magnus Lindgren ISSN 1404-8035 2 Abstract The aim of the present research was to evaluate a computerized version of the Trust game as a method f

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/lpr_1601.pdf - 2026-07-22

Uppsatsens syfte är att undersöka vilka straffrättsideologiska överväganden som kommer till uttryck i påföljdsbestämningens struktur. Av detta följer att de olika påföljdernas ideologiska grund kommer att beröras, samt frågan om vilka kriterier som är viktiga vid påföljdsvalet och straffmätningen och den än mer centrala frågan: varför är just dessa kriterier av betydelse? För att uppnå detta ändam

DEVRES 2024: Reaching the Sustainable Development Goals in a polarized world: Abstracts Reaching the Sustainable Development Goals in a polarized world Abstracts PARALLEL RESEARCH SESSIONS, WORLD CAFÉ AND SDG IMPACT STORIES Table of content PARALLEL RESEARCH SESSIONS ...........................................................................................................3 DATE: 22ND OCT | TIME:

https://www.lucsus.lu.se/sites/lucsus.lu.se/files/2024-10/DEVRES%202024%20-%20ABSTRACTS.pdf - 2026-07-22

Microsoft Word - Borell.doc Abstract—LTH:s policy för kvalitetsarbete kring grund- utbildningen placerar studenternas lärande i fokus, och anger att den pedagogiska utvecklingen ska bygga på en väl- informerad dialogprocess. Enkäten CEQ används sedan hösten 2003 i stor omfattning som dataunderlag i kvalitetsarbetet. Under de första fem åren har stora mängder data samlats in, men inte särskilt mång

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2008/J_Borell__K_Andersson__M_Alveteg__T_Roxa.pdf - 2026-06-09

Lärande i LTH Detta fjärde blad från Genombrottet tar sin utgångspunkt i LTHs femte pedagogiska inspirationskonferens, varifrån fyra bidrag presenteras närmare. Numret innehåller också bl a information om kommande högskole- pedagogiska kurser och ett pedagogiskt lästips. Genombrottet, blad 4, december 2008 1 Genombrottet är LTHs pedagogiska stöd- och utvecklingsenhet som bl a ger högskolepedagogis

https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/Laerande_i_LTH/Laerande_i_LTH_blad_4.pdf - 2026-06-09

Högskoleingenjör | Sveriges akademikers centralorganisation Hoppa till huvudinnehåll till startsida Öppna sökruta Öppna Huvudmeny Sök på saco.se Om Saco Kontakt Anställda hos Saco Saco studentråd Sacos styrelse Sacos revisorer Sacos organisation Sacos styrelse Kontaktuppgifter Sacos styrelse Verksamhetsberättelse och årsredovisning Federationen och förbunden Medlemsstatistik Förbunden Saco Hälso-

https://www.saco.se/studier/studieval/yrken-a-o/hogskoleingenjor/ - 2026-06-29

Lots | Sveriges akademikers centralorganisation Hoppa till huvudinnehåll till startsida Öppna sökruta Öppna Huvudmeny Sök på saco.se Om Saco Kontakt Anställda hos Saco Saco studentråd Sacos styrelse Sacos revisorer Sacos organisation Sacos styrelse Kontaktuppgifter Sacos styrelse Verksamhetsberättelse och årsredovisning Federationen och förbunden Medlemsstatistik Förbunden Saco Hälso- och sjukvård

https://www.saco.se/studier/studieval/yrken-a-o/lots/ - 2026-06-29

Microsoft Word - RapportEnvariabelanalysVT21.docx Rapport om kursen i Envariabelanalys (MATA21) vårterminen 2021 Under vårterminen 2021 hade Envariabelanalyskursen 85 registrerade studenter varav 51 klarade kursen. Av de studenter som klarade kursen fick 8 stycken betyget VG. Flera studenter valde att inte göra muntlig tentamen, trots att de på grund av goda resultat på den skriftliga tentamen fic

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2021/RapportEnvariabelanalysVT21.pdf - 2026-07-20

Joe.doc Comments on Vacuous Subject Movement1 JOE TROTTA, DEPARTMENT OF THE HUMANITIES , HALMSTAD UNIVERSITY 1 Introduction In this working paper, I discuss the phenomenon known as VACUOUS SUBJECT MOVEMENT (henceforward also referred to as VSM) in English and the problem posed for VSM by Chomsky’s (1986) VACUOUS MOVEMENT HYPOTHESIS (henceforward also referred to as VMH), ie the idea that overt wh-

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol02/Joe.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning i bioteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i bioteknik - Programkod: TABTE - Omfattning: 300 hp - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning B/K - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-05 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Biotekniska metoder är avgörande för att utveckla framtidens livs

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_bioteknik_25-26.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning ekosystemteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i ekosystemteknik - Programkod: TAEKO - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning W - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-10 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Arbetet för en hållbar utveckling kommer under

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_ekosystemteknik_25-26.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning i elektroteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i elektroteknik - Programkod: TAELT - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning E - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-13 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Avancerad elektroteknik har en enorm betydelse i

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_elektroteknik_25-26.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning i kemiteknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i kemiteknik - Programkod: TAKEM - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning B/K - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-05 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Kemiteknik handlar om att förverkliga kemi i större

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_kemiteknik_25-26.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning i lantmäteri utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i lantmäteri - Programkod: TALAN - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning L - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-14 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Lantmäteriområdet omfattar utveckling och förvaltning

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_lantmaeteri_25-26.pdf - 2026-07-20

Civilingenjörsutbildning i väg- och vattenbyggnad utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i väg- och vattenbyggnad - Programkod: TAVOV - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning V - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-06 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Samhällsbyggnadsfrågor griper

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_vaeg-_och_vattenbyggnad_25-26.pdf - 2026-07-20

Masterutbildning i brandteknik utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i brandteknik - Programkod: TABRT - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Maria Wall - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-19 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Programmet är ett Erasmus+ Joint Programme som genomförs tillsammans

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Master_svenska/24_25/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_brandteknik_24-25.pdf - 2026-07-20

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet - Programkod: TAVAR - Omfattning 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning C/D - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-21 1 Syfte och mål 1.1 Sy

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Master_svenska/24_25/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_virtuell_verklighet_och_foerstaerkt_verklighet_24-25.pdf - 2026-07-20

Masterutbildning i brandteknik utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i brandteknik - Programkod: TABRT - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Maria Wall - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-11 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Programmet är ett Erasmus+ Joint Programme som genomförs tillsammans

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Master_svenska/25_26/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_brandteknik_25-26.pdf - 2026-07-20

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet - Programkod: TAVAR - Omfattning 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning C/D - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-19 1 Syfte och mål 1.1 Sy

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Master_svenska/25_26/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_virtuell_verklighet_och_foerstaerkt_verklighet_25-26.pdf - 2026-07-20

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet Master's Programme in Virtual Reality and Augmented Reality - Fakultet: Lunds tekniska högskola, LTH - Programkod: TAVAR - Omfattning 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Examensnivå: Avancerad nivå - Beslutsfatt

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Master_svenska/26_27/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_virtuell_verklighet_och_foerstaerkt_verklighet_26-27.pdf - 2026-07-20