Sökresultat

Svenska som främmande språk: Nivå 5-8

Svenska som främmande språk: Nivå 1 och 2

Handledarutbildning i Psykoterapi med Kognitiv Beteendeinriktning

Litteratur-kultur-medier: Latinamerikansk litteratur under 1900-talet

Nationalekonomi: Värdering och hantering av finansiell risk

Ekonomi och Samhälle: Regional utveckling och tillväxt

Svenska som främmande språk: Nivå 5-8 distanskurs

Study abroad: Svenska som främmande språk - nivå 1-8

Socialt arbete: Socialt arbete med skadligt bruk och beroendeproblematik

Socialt arbete: Socialt arbete med skadligt bruk och beroendeproblematik

Det datadrivna samhället: Sociala, politiska och etiska aspekter av datafiering

Kemi, Biokemi - Masterprogram

Business Administration: Degree Project in Managing People, Knowledge and Change - Master Level

Ekonomi och samhälle: Forskningsdesign, metoder och datainsamling

Introduction to the Middle East in the Modern Period

Business Administration: Degree Project in Global Marketing - Master Level

No title

FRAF21 Franska: Grundkurs i Frankrike Semestre d’automne 2025 Hitta (student)boende i Toulouse Trouver un logement (étudiant) à Toulouse Detta dokument är tänkt som ett stöd för de studenter från Lunds universitet som kommer att åka till Université de Toulouse Jean Jaurès för att läsa franska under höstterminen 2025. Dokumentet innehåller information om hemsidor och länkar som hjälper er att komma

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion3/Logement_%C3%A9tudiant_%C3%A0_Toulouse_HT2025.docx - 2026-05-25

Socialt arbete: Utvärderingsteori och utvärderingsmodeller

Globala studier - Masterprogram

A First-Century Synagogue in Capernaum? Issues of Historical Method in the Interpretation of the Archaeological and Literary Data

The question with which I am centrally concerned in this article is whether a first-century synagogue, understood as both a purpose-built structure and a formal institution of assembly, once stood in Capernaum beneath the site of its later limestone synagogue. I assess the question anew by providing methodological reflection from the perspective of Collingwoodian critical historiography. In sectio