Sökresultat

Studiens syfte var att undersöka fem svenska soldaters upplevelser av offensiv krigsföring under sin tjänstgöring i Afghanistan. I fokus låg deras hantering av mental belastning och deras behov av stöd före, under och efter insats. Halvstrukturerade intervjuer genomfördes med fem soldater som under 6 månaders tid hade tjänstgjort i Afghanistan mellan åren 2009-2012. Intervjuerna analyserades med TThe purpose of this study was to examine five Swedish soldiers' experiences of offensive war technique while serving for 6 months in Afghanistan. In particular, focus was on their experiences of dealing with mental stress and their need for support before, during and after their mission. Semi-structured interviews were conducted with five individuals who had served in Afghanistan between the y

Microsoft Word - Drug_of_choice_Lund_Psychological_Reports_revised.doc Drug of Choice as Related to Percept-Genetic Reconstruction of Personality in Terms of the Spiral Aftereffect Technique (SAT) and the Defense Mechanism Technique modified (DMTm) Alf L. Andersson and Edward Montgomery Department of Psychology, Lund University, Sweden This study concerns whether the personality of drug addicts is

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/vol6no3.pdf - 2026-05-15

Nationella forskarskolan om åldrande och hälsa Established by the SWEAH Board, 23 March 2026 Established by the SWEAH Board, 23 March 2025 Annual Report 2025 Swedish National Graduate School on Ageing and Health Doctoral students and mentors attend a writing retreat during the doctoral student days in Lund, April 2025. Photo: Lill Eriksson sweah.lu.se http://www.sweah.lu.se/ Swedish National Gradu

https://www.sweah.lu.se/sites/sweah.lu.se/files/2026-04/SWEAH%20verksamhetsber%C3%A4ttelse%202025%20final_enGB.pdf - 2026-05-15

Rapidly Assessing the Quality of Targeted Proteomics Experiments through Monitoring Stable-Isotope Labeled Standards Rapidly Assessing the Quality of Targeted Proteomics Experiments through Monitoring Stable-Isotope Labeled Standards Bryson C. Gibbons, Thomas L. Fillmore, Yuqian Gao, Ronald J. Moore, Tao Liu, Ernesto S. Nakayasu, Thomas O. Metz,* and Samuel H. Payne†,* Biological Sciences Division

https://www.teddy.lu.se/sites/teddy.lu.se/files/2021-12/101%2005072019_679_101_LAB_Gibbons_JProtRes_2019.pdf - 2026-05-15

Välkomstbrev MVEN16 HT21 Sida 1 av 5 Centrum för miljö- och klimatvetenskap (CEC) VÄLKOMSTBREV Datum 2022-10-17 Välkommen till kursen Klimatpolitik, samhällsstyrning och kommunikation (MVEN16), höstterminen 2022 Upprop och introduktion till kursen är måndagen den 31 oktober kl. 13.00 i kurssal Maskrosen, Sölvegatan 37, Lund. Kurstid 31 oktober 2022 – 15 januari 2023 Kursansvarig Roger Hildingsson

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/2022-10/V%C3%A4lkomstbrev%20MVEN16%20HT22.pdf - 2026-05-15

sryK 20L0 LUNDS PROTOKOtt Sammanträdesdatum 2020 -01.-2L Sammanträdesrummet M3 L3 Kl 10:00-12:00 UNIVERSITET Institutionen för utbildningsvetenskap Inst itutions styrelsen Närvarande: Ledamöter: Anders Persson Anders Sonesson Sinikka Neuhaus Marita Ljungqvist Roger Johansson Jonatan Nästesjö Karin Hjalmarsson Katarina Mårtensson Luisa Scialanga Övriga: Lina Andersson Frånvarande: Johan Carlsson Ma

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/lararutbildning/pdf/Protokoll/Styrelseprotokoll_200121.pdf - 2026-05-14

Centre for Mathemat ica l Sc iences Div i s ion of Mathematics and Numer ica l Analy s i s Course Analysis for MATB24 Linear Analysis, Spring 2025 Course Information Lecturer: Evgeniy Lokharu Teaching assistants: Stefano Böhmer Number of students: 19 6 students answered the course evaluation, 2 of them is enrolled on Bachelor´s Programme in Mathematics, 2 on Bachelor´s Programme in Physics, 1 on M

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2025/MATB24VT25.pdf - 2026-05-14

Att skriva är en sammansatt förmåga. Det är svårt att i ord formulera vad en skicklig skribents kompetens består i, och därför också svårt att undervisa i skrivande. Ett problem vid bedömning av texter är ofta att både studenter och lärare har svårt att formulera vad som gör en bra text. Här kan metatexter vara ett stöd, för både studenter och lärare. Erfarna lärare har i regel inga problem att b