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Gretchen et Pupette était bien décidées à aller faire la fête en Italie, c'est pourquoi elles avaient planifié le petit voyage. Mais, à l'heure de partir, comme Gretchen avait trop de valises, elles durent jetter la dernière valises de Gretchen. Après un long voyage fatiguant où Gretchen perdit 450 fois au jeu du ni oui ni non, Gretchen et Pupette arrivèrent dans un hôtel miteux où elle trouvèrent

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C'est l'histoire de deux filles, Abba et Abbi habitants la Suède qui décident de partir en Italie pour les vacances. Abba est d'une petite taille, elle est brune, porte une robe bleue et se coiffe avec des couettes. Abbi, par contre est très grosse, je lui recommande de faire un régime vite fait, de préférences Slim Fast. Elle veut bronzer au soleil tandis que Abba veut se faire des amis. Décidées

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Il était une fois deux amis qui voulait partir en vacance en Italie. Autour d'une tasse de tea les deux amie réflechissaient à leur voyage et rêvaient déjà de leurs vacances. L'une rêvait de bronzer au soleil tandis que l'autre pensait plutôt au rencontre qu'elle allait faire. Au moment du départ, après avoir étudié la carte, elle s'apercurent que leurs valises ne tenaient pas dans le coffre de le

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La mère et la fille rêvent á une voyage en Italie. La mère veux faire du bronzer. Un beau jour ils partais á une voiture verte, Mais un problème! Il n´y a pas le frightspace des tout saces. Les fammes sont a mauvaise humeur mais oublient il rappid. La mère est grand et petite avec cheveux blonde et elle porte une robe verte. Elle s´apelle Mia. La fille est longe, mince, et porte une robe bleu. Ell

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No Slide Title Presentation at the international conference: “Language Acquisition – comparative perspectives”, Homage to Clive Perdue December 5-6 2008, University of Paris 8 L1 or L2 acquisition? Development of finiteness in adult L2, in young children (2L1) and in bilingual children (cL2) Suzanne Schlyter, Lund University In collaboration with Jonas Granfeldt, Lund University and Maria Kihlsted

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Microsoft Word - VerbSpGramBu.doc EARLY VERBS IN CHILD SWEDISH – A DIARY STUDY ON TWO BOYS PART I: VERB SPURTS AND THE GRAMMAR BURST Lisa Christensen lisa.christensen@nordlund.lu.se Lund 2010 © 2010 Lisa Christensen Centre for Languages and Literature Lund University Printed by Media-Tryck, Lund University, November 2010 Proofed by Lena Olsson of Kakapo Fact & Fiction and Richard McKinney, Lund IS

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Karin et sa seur Josefine, Karin a robe vert et Josefin robe bleu. A tableu, deux drapeu, deux tasse de cafe. Karin est une grosse fille et Josefine une jeune fille. Karins sac a provision, les bagages, et un voyager vert. Karin et Josefin aller de l'Italie. Trois voyages, un vert, deux rouge. Quatre fleurs. Quatre bagages, Six cle's. Karin et josefine parler de l'homme, un chambre sil vous plait,

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Göran Sonessonc Au-delà du langage de la danse – les significations du corps. Quelques considérations au sujet d’une sémiotique de la danse1 Sans être un expert en ce qui concerne la danse, et sans prétendre être parfaitement informé sur les tentatives antérieures de créer quelque chose comme une sémiotique de la danse (avec l’exception de Ikegami 1971 ; Hanna 1977 ; Shapiro 1981), je me propose d

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No Slide Title Presentation at the colloquium: Workshop on Grammatical development in honor of Jürgen M. Meisel March 12-14 2009 University of Hamburg Early and late child L2 learners after a year in a French school. Suzanne Schlyter In collaboration with Jonas Granfeldt, Malin Ågren & Anita Thomas Jürgen Meisel on cL2 acquisition Communication Paris january 2006: Age of onset in successive acquis

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Microsoft Word - Nordlund 35 Två svensk-franska studier Att beskriva översättarstilar – en analys av sex svenska översättningar av Madame Bovary Icke satsformade meningar i svensk-fransk kontrastiv belysning Mari Mossberg Nordlund 35 Småskrifter från Nordiska språk vid Lunds universitet Lund 2021 Nordiska språk, Språk- och litteraturcentrum Box 201 221 00 Lund ISSN 0281-5427 Nordlund 35 Småskrifte

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Topics in pseudo-passives Eva Klingvall, Lund University Abstract This paper is concerned with the derivation of pseudo-passives, in particular in Swedish (e.g. den här sängen har sovits i ‘this bed has been slept in’). Previous analyses of pseudo-passives typically focus on English and take the preposition to be unable to assign case in these sentences, with the result that the prepositional co

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Une mère et sa fille doivent partir en Italie. La mère est plutôt ronde et elle a les cheveux blonds et frisés. Sa fille, elle, est plutôt mince, elle a les cheveux bruns avec des covettes et elle porte une robe bleue. Sa mère porte une robe verte et elle s'imagine en maillot de bain en train de bronzer sur la plage. Sa fille, elle, espère rencontrer des beaux italiens. Au moment de partir, les de

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Already Egerland Jonas Working Papers in Scandinavian Syntax 97 (2016), 14–22 Enough already! On directive modal particles in English and Swedish1 Verner Egerland and Dianne Jonas Lund University and Goethe University Frankfurt Abstract In non-standard American English, an innovative usage of already has emerged as the result of a translation borrowing from Yiddish. In this usage, already appears

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https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_longitudinal/bibbi/Texte_4.txt - 2026-04-25

Microsoft Word - Segni n. 78. 1 International RIVISTA TELEMATICA QUADRIMESTRALE - ANNO XXVI NUOVA SERIE - N. 78 – SETTEMBRE-DICEMBRE 2012 This Review is submitted to international peer review Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) http://www.novapdf.com http://www.novapdf.com 2 Segni e comprensione International Pubblicazione promossa nel 1987

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No Slide Title Is child L2 French like 2L1 or like adult L2? Suzanne Schlyter & Jonas Granfeldt Lund University IASCLXI, Edinburgh, 28th July to 1st August Questions If there is a qualitative difference between (2)L1 and adL2 acquisition, at what age is the cut-off point? (5, 4, 3 … years?) To what extent do early successive bilinguals differ from 2L1 children and adult and older child L2 learners

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Semiotica 183–1/4 (2011), 219–241 0037–1998/11/0183–0219 DOI 10.1515/semi.2011.011 © Walter de Gruyter Abstract It is difficult to make sense of the notion of postmodernity, because “moder- nity” is clearly a shifter, in the sense of Jespersen and Jakobson: a term depen- dent for its meaning on its moment of enunciation. It is true that, from the Middle Ages onwards, several meanings of modernity

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engels_wh&neg Working Papers in Scandinavian Syntax 89 (2012) 1-36 Wh-phrases and NEG-phrases in clauses and nominals* Eva Engels, eva.engels@hum.au.dk Abstract. Wh-phrases and NEG-phrases are usually assumed to carry features – [+wh] and [+NEG], respectively –, which need to be licensed in Spec-head configuration (wh-Criterion, NEG-Criterion; cf. Rizzi 1996, Haegeman & Zanuttini 1991, Haegeman 19

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Semiosis and the elusive final interpretant of understanding* GÖRAN SONESSON Abstract While the conceptual history of the sign, as recounted by John Deely in Four ages of understanding, is immensely enlightening, history is never enough. If, before Augustine, it had occurred to no one that such diverse phenomena as are covered by this term had something in common, and if, in the time of Aquinas,

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Taches Le premier texte : L’homme sur l’île © Malin Ågren 2008 Le deuxième texte: Un souvenir de voyage Raconte un souvenir de voyage personnel ! Tu peux choisir un voyage que tu as fait en Suède ou à l’étranger. L’important est que tu racontes le voyage dès le départ jusqu’au retour. Essaie de mentionner autant de détails que possible. Avec qui as-tu fait le voyage ? Vous-êtes partis pour com

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