Sökresultat

Kursbudget Välj kurs HT24 ERROR:#N/A Kursansvarig: Datum: Kursbudget Tilldelning ERROR:#N/A Utgifter Personalkostnader, GU-kont 0 kr Doktorandkostnader 0 kr Personal kostnader, ej GU kont 0 kr Driftskostnader m m 0 kr SUMMA kurskostnader 0 kr RESULTAT ERROR:#N/A Studerandeantal : kostnad/student: ERROR:#DIV/0! Instruktioner: Välj kurs i kurslistan. Då kommer tilldelningen upp. Fyll i datum och nam

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2024-08/KursbudgetmallHT24.xlsx - 2026-06-22

Hösten 2024 Nationalekonomiska institutionen Välkommen till Nationalekonomiska institutionens kurser i livslångt lärande Hösten 2024: NEKA81, NEKA82, NEKA83 & NEKA84 Som ett led i att främja livslångt lärande erbjuder Nationalekonomiska institutionen några mindre distanskurser som alla kommer att ge dig en introduktion till den nationalekonomiska samhällsanalysen. Det finns inga obligatoriska unde

https://www.ehl.lu.se/sites/ehl.lu.se/files/2024-06/Komplett-livsl%C3%A5ngt-HT24.pdf - 2026-06-22

Lunds universitets budgetunderlag för budgetåren 2021-2023 LUNDS UNIVERSITET | DNR STYR 2019/2094 | Beslut 2020-02-14   Lunds universitets budgetunderlag till regeringen 2021 – 2023 Innehållsförteckning Sammanfattning ................................................................................................................ 1 Bakgrund och förutsättningar ......................................

https://www.ekonomiwebben.lu.se/sites/ekonomiwebben.lu.se/files/2020-09/lunds-universitets-budgetunderlag-2021-2023.pdf - 2026-06-22

INTEGRATED SYSTEM APPROACHES IN THE DEVELOPMENT OF SUSTAINABLE ELDERCARE INTEGRATED SYSTEM APPROACHES IN THE DEVELOPMENT OF SUSTAINABLE ELDERCARE INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVES ON SUSTAINABLE AGEING LOTTA DELLVE PROFESSOR, PHD, MSCPH, RN WORK SCIENCE OCCUPATIONAL HEALTH LEADING AND ORGANIZING HEALTH AND SOCIAL CARE Agecap / LexLiv Hold the big picture in mind Elder Care Sustainability Integrated S

https://www.sweah.lu.se/en/sites/sweah.lu.se.en/files/2023-11/Lotta%20Dellve-SWEAH%20-%20INTEGRATED%20SYSTEM%20APPROACHES_dellve.ppt.pdf - 2026-06-22

Intyg, halvtidskontroll för forskarutbildning 1/52025-10-13 Intyg, halvtidskontroll för forskarutbildning Doktorandens namn Personnummer Institution E-postadress Doktorandens insats vid seminariet Moment Kommentarer och rekommendationer Skriftlig sammanfattning av avhandlingsprojektet. Muntlig presentation. Diskussion/hantering av frågor. Doktorandens aktivitet, progress och kvalitet i forskningsa

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2025-10/Intyg,%20halvtidskontroll%20forskarutb.pdf - 2026-06-22

1 M al m ö A rt A ca de m y 20 17 – 20 18 Masters of Fine Arts – Year 1 Masters of Fine Arts – Critical & Pedagogical Studies – Year 1 Bachelor of Fine Arts – Year 2 Bachelor of Fine Arts – Year 1 2M al m ö A rt A ca de m y M al m ö A rt A ca de m y 20 17  –  2 01 8 20 17  –  2 01 8 20 17  –  2 01 8 3 Andreas Bentdal Amble Rannveig Jónsdóttir Carl-Oskar Jonsson Cecilia Kanthi Jonsson Gabriel Karls

https://www.khm.lu.se/en/sites/khm.lu.se.en/files/yearbook2_2018.pdf - 2026-06-22

Kursbudget Välj kurs VT22 ERROR:#N/A Kursansvarig: Datum: Kursbudget Tilldelning ERROR:#N/A Utgifter Personalkostnader, GU-kont 0 kr Doktorandkostnader 0 kr Personal kostnader, ej GU kont 0 kr Driftskostnader m m 0 kr SUMMA kurskostnader 0 kr RESULTAT ERROR:#N/A Studerandeantal : kostnad/student: ERROR:#DIV/0! Instruktioner: Välj kurs i kurslistan. Då kommer tilldelningen upp. Fyll i datum och nam

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2022-01/KursbudgetmallVT22.xlsx - 2026-06-22

Grafisk manual LUNDS UNIVERSITET | 2.0 | 2018 3 Innehåll OM DEN GRAFISKA MANUALEN 5 STRATEGISK GRUND 7 DEN GRAFISKA PROFILENS DELAR 9 BASREGLER • Logotyp 12 • Logotypversioner 13 • Logotypfärger och logotypstorlek 14 • Frizon 15 • Sublogotyper 16–18 • Logotyp – samprofilering 19–20 • Typografi 21–22 LUNDS UNIVERSITET | GRAFISK MANUAL | INNEHÅLL • Typografisk avsändarhantering 23 • Färger 24 • Färg

https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/2024-09/grafiskmanual-2.0.1-2024.pdf - 2026-06-22

The Quest for Excited States in 62Ge Emma Johansson Master Thesis Department of Physics Division of Nuclear Physics LUNFD6/(NFFR-5023)/1-47/(2004) Lund University 2004 Abstract In an attempt to extend the knowledge of mirror nuclei into the mass region of A = 60, an experiment was conducted at the Holifield Radioactive Ion Beam Facility (HRIBF) at Oak Ridge National Laboratory in August 2003. The

https://www.particle-nuclear.lu.se/sites/particle-nuclear.lu.se/files/2023-12/MSc-EJo.pdf - 2026-06-22

Release Notes 1 Gothenburg 2023-01-23 Release notes, översikt, januari 2023 Detta dokument beskriver förändringar i korthet med länkar till utförliga hjälpartiklar. Releasen påverkar både administratörer och studenter. Den överlag största ändringen i releasen är en komplett omarbetad lärarupplevelse med nya menyer för snabbare åtkomst till formulär, quiz, examen, assignment och content. För studen

https://www.qps.education.lu.se/sites/qps.education.lu.se/files/2023-01/Ortrac%20release%20notes%2020231023.pdf - 2026-06-22

DEV122747 3166..3177 RESEARCH ARTICLE STEM CELLS AND REGENERATION Comprehensive analysis of microRNA expression in regionalized human neural progenitor cells reveals microRNA-10 as a caudalizing factor Marie E. Jönsson1,2, Jenny Nelander Wahlestedt2, Malin Åkerblom1, Agnete Kirkeby2, Josephine Malmevik1, Per Ludvik Brattaas1, Johan Jakobsson1,*,‡ and Malin Parmar2,*,‡ ABSTRACT MicroRNAs (miRNAs)

https://www.molecular-neurogenetics.lu.se/sites/molecular-neurogenetics.lu.se/files/jonsson.pdf - 2026-06-22

BACKGROUND: Healthy life expectancy (HALE) and disability-adjusted life-years (DALYs) provide summary measures of health across geographies and time that can inform assessments of epidemiological patterns and health system performance, help to prioritise investments in research and development, and monitor progress toward the Sustainable Development Goals (SDGs). We aimed to provide updated HALE a

BACKGROUND: Healthy life expectancy (HALE) and disability-adjusted life-years (DALYs) provide summary measures of health across geographies and time that can inform assessments of epidemiological patterns and health system performance, help to prioritise investments in research and development, and monitor progress toward the Sustainable Development Goals (SDGs). We aimed to provide updated HALE a

Ett fiskbestånd syftar på en grupp artfränder som uppehåller sig inom ett avgränsat område och som huvudsakligen parar sig sinsemellan, vilket medför att de genetiska likheterna är större inom ett bestånd än mellan separata bestånd. Denna beskrivning stämmer väl in på sjölevande fiskarter, där fisk sällan kan röra sig mellan sjöar, vilket alltså leder till genetiska skillnader mellan bestånd i oliPrudent management of marine fish resources relies on separation and management of biologically meaningful groups of conspecifics, termed fishery stocks, often depicted as self-sustaining, spatiotemporally separated and demographically independent entities. Such stock discrimination has however proven challenging. Although most marine fish species form local spawning populations (in relation to hy

När Lunds universitet tar emot internationella studenter från länder utanför EU/EES behöver vi som lärosäte följa reglerna noggrant – både för studentens trygghet och för att undvika problem med tillståndshantering och rapportering till Migrationsverket. IntroduktionPersoner med medborgarskap i länder utanför EU/EES, och som vill vistas i Sverige i mer än tre månader, behöver ansöka om svenskt upp

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/stod-till-utbildning/utbildningsadministration/migrationsfragor-internationella-studenter - 2026-06-22

NGEA09 vt 23 2 NGEA09_VT23 Respondents: 23 Answer Count: 21 Answer Frequency: 91,30 % Part I: The course in general (If not indicated in another way: 1= not at all, 5=very well) Do you think that the aim, as described above, has been  reached well in this course? Do you think that the aim, as  described above, has been  reached well in this course? Number of responses 1 2 (9,5%) 2 0 (0,0%) 3 7 (33

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2023-04/NGEA09%20vt%2023.pdf - 2026-06-22

COSM 25 Contemporary Southeast Asian Societies Literature List Spring Semester 2026 Approved on 18 November 2026 by the education board at the Centre for East and South-East Asian Studies. The literature selected for the course was selected to provide a diversity of viewpoints from scholars in a variety of disciplines looking at South-East Asia. Literature is drawn from scholars from the region an

https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/COSM25/20261/COSM25_2026_literature_list.docx - 2026-06-16

callforpapers18 Inbjudan Lärare och administrativ personal inom tekniska utbildningar på högskole- och universitetsnivå bjuds härmed in till den 10:e Pedagogiska Inspirationskonferensen, den 6 december 2018 vid Lunds Tekniska Högskola (LTH). Huvudsyftet är att öka möjligheterna till samverkan och till utbyte av pedagogiska erfarenheter. Organisatör är Genombrottet, LTHs pedagogiska stöd- och utvec

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/callforpapers18.pdf - 2026-06-09

TITLE Master’s Dissertation Structural Mechanics PHILIP CARLSSON BALANCING BETWEEN ENVIRONMENTAL IMPACT AND VIBROACOUSTIC PERFORMANCE FOR LIGHTWEIGHT BUILDINGS DEPARTMENT OF CONSTRUCTION SCIENCES DIVISION OF STRUCTURAL MECHANICS ISRN LUTVDG/TVSM--21/5253--SE (1-84) | ISSN 0281-6679 MASTER’S DISSERTATION Supervisor: Dr OLA FLODÉN, Division of Structural Mechanics, LTH. Assistant Supervisor: Dr RIKA

https://www.byggmek.lth.se/fileadmin/byggnadsmekanik/publications/tvsm5000/web5253.pdf - 2026-06-20

Centre for Mathematical Sciences Divis ion of Mathematics and Numerical Analysis Course Analysis for NUMN33 Numerical Methods for Partial Differential Equations, VT 2025 Course Information Lecturers: Eskil Hansen, Robert Klöfkorn Teaching assistants: None. Number of students: 14 newly registered. 2 students answered the course evaluation. Examination Projects and oral examination: 11 students pass

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2025/NUMN33VT25.pdf - 2026-06-20