Sökresultat

Uppsatsworkshop hos biblioteket // Thesis workshop at the library – STUDIEVÄGLEDARBLOGGEN Hoppa till huvudinnehåll Hem Studievägledaren vid Institutionen för arkeologi och antikens historia i Lund Lära sig vara student Sök Sök Stäng Meny Meny STUDIEVÄGLEDARBLOGGEN Blandad information för studenter på Institutionen för arkeologi och antikens historia vid Lunds universitet Uppsatsworkshop hos biblio

https://arkstudier.blogg.lu.se/uppsatsworkshop-hos-biblioteket-thesis-workshop-at-the-library/ - 2026-05-14

Microsoft Word - 00ktiitel38-1-4 Sign Systems Studies 38(1/4), 2010 Cross-modal iconicity: A cognitive semiotic approach to sound symbolism Felix Ahlner, Jordan Zlatev Centre for Languages and Literature, Lund University Box 201, 221 00, Lund, Sweden e-mail: felix.ahlner@gmail.com, jordan.zlatev@ling.lu.se Abstract. It is being increasingly recognized that the Saussurean dictum of “the arbitrarine

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/AhlnerZlatev2011.pdf - 2026-05-14

Old Norse-Icelandic líka(1) Working Papers in Scandinavian Syntax 110 (2024), 1–13 The Alternating Behavior of the Verb ‘Like’ in Old Norse- Icelandic: Facts or Fiction?* Wannes Elens, Joren Somers & Jóhanna Barðdal Ghent University Abstract In a recent article, Sigurðsson & Viðarsson (2020) put forward the hypothesis that the Modern Icelandic Dat-Nom verb líka ‘like’ may have been an alternating

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_grimm/working_papers/2024-jun/Elens-Somers-Barddal.pdf - 2026-05-14

Göran Sonessonc Au-delà du langage de la danse – les significations du corps. Quelques considérations au sujet d’une sémiotique de la danse1 Sans être un expert en ce qui concerne la danse, et sans prétendre être parfaitement informé sur les tentatives antérieures de créer quelque chose comme une sémiotique de la danse (avec l’exception de Ikegami 1971 ; Hanna 1977 ; Shapiro 1981), je me propose d

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/c.pdf - 2026-05-14

Stefan.doc Extractions from Relative Clauses in Swedish as Self-answering Questions 1 STEFAN HUBER, DEPARTMENT OF GERMAN, LUND UNIVERSITY 1 Introduction Since the earliest days of generative grammar, it has been pointed out that extractions out of relative clauses (henceforth: RCs) are banned, hence the ungrammaticality of the English examples in (1): (1) a. * Whoi did you read [[DP an article [CP

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol02/Stefan.pdf - 2026-05-14

AK ADEMISK UTBILDNING SK A LÖNA SIG — BLI MEDLEM I ET T SACO -S-FÖRBUND Stadgar för Saco-S – En förhandlingsorganisation för akademiker inom staten 2 Ändamål Saco-S är en förhandlingsorganisation för förbund anslutna till Sveriges Akademikers Central organisation, Saco, som har medlemmar med anställnings- villkor som regleras i kollektivavtal med staten (statliga anställningsvillkor). Saco-S har t

https://www.saco.se/globalassets/lokala-akademikerforeningar/statlig/saco-s/dokument/gdpr-stadgar/s5_stadgar-for-saco-s_23102.pdf - 2026-05-14

REPORT TITLE 1 Report of the RWI Afghanistan Programme Maliha Shirzay Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law Pioneering Uzbek Women in Educational Process in Afghanistan: An Intersectional Exploration of Uzbek Women's Historical Struggles 0 The copyright of the Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law (RWI) Illustrations included in the publication a

https://rwi.lu.se/wp-content/uploads/2025/06/Shirzay-2025-Pioneering.pdf - 2026-05-14

CTR JUDA22 JUDA11:2 JUDD22 H13 Antal respondenter: 33 Antal svar: 14 Svarsfrekvens: 42,42 % Hur stor del av undervisningen har du deltagit i?    Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? Antal svar 0-19% 0 (0,0%) 20-39% 0 (0,0%) 40-59% 0 (0,0%) 60-79% 4 (28,6%) 80-100% 10 (71,4%) Summa 14 (100,0%) Medelvärde Standardavvikelse Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? 4,7 0,5 Hur my

https://www.ctr.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/JUDA11/20132/CTR_JUDA22_JUDA11_2_JUDD22_H13_KURSUTVRDERINGSRAPPORT.pdf - 2026-05-14

"Congratulations on your graduation!" Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas a

https://www.lth.se/article/congratulations-on-your-graduation-1/ - 2026-05-15

10MOD_Bias_PedagogiskInspirationskonf_fulltext LTH:s 12:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 7 december 2023 Abstract—Undermedvetna könsstereotyper och fördomar påverkar jämställdheten i akademin, och även de som tror att de har en jämställd syn kan vara påverkade av dessa implicita bias. Kvinnor inom naturvetenskapliga ämnen både bedöms hårdare inom undervisning, bedömning, granskning och rekryte

https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2023/D2_Ma__nefjord_etal.pdf - 2026-05-15

Popular Abstract in Swedish Det är en utbredd uppfattning att gränserna mellan högkulturen och masskulturen blivit mindre skarpa i vår postmoderna kultur. Den höga litteraturen lånar friskt former, motiv och grepp från masskulturen – och viceversa. Hur skall man tolka den estetiska trafiken mellan kulturella sfärer – höga respektive låga – som länge ansetts oförenliga? Vad består trafiken av och The Struggle for High and Low Culture. Studies in the Late Twentieth Century Novel’s Relationship to Mass Culture and Modernity. It is a widespread opinion that the boundaries between high culture and mass culture have become less defined in our postmodern culture. How is the aesthetic exchange to be interpreted between cultural spheres – high and low respectively – long considered incompatible?

Publikationslista Böcker – Persson, Helén (2018), Historia i futurum: Progression i historia i styrdokument och läroböcker 1919–2012, Lund: Lunds universitet (doktorsavhandling). Bokkapitel – Persson, Helén (2014), ”Historieämnets janusansikte”, i Anders Persson & Roger Johansson (red.), Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang – utbildnin

https://www.uvet.lu.se/media/documents/persons/HelenPersson/Publikationslista.pdf - 2026-05-14

A K T U E L LT O M V E T E N S K A P O C H H Ä L S A • N O V E M B E R 2015 1 VETENSKAP & HÄLSA AKTUELLT OM POPULÄRVETENSKAPLIGT OM MEDICINSK FORSKNING FRÅN LUNDS UNIVERSITET OCH REGION SKÅNE | NOVEMBER 2015 VIKTEN AV VIKTEN Fetma som hälsofara INNEHÅLL Det dolda fettet kan ge svar om sjukdomar Långt ifrån allt fett på våra kroppar syns eller märks. Fett av olika typer lagras på en mängd olika stä

https://www.vetenskaphalsa.se/wp-content/uploads/2015/11/vikten_av_vikten_14OKT2015_WEBB.pdf - 2026-05-14

Sida 1 av 16 Saco-Trafikförvaltningen Region Stockholm Samverkan mellan fackliga organisationerna i Frankrike och arbetsgivaren inom kollektivtrafiken - Stipendieresa till Paris i Frankrike 22-25 april 2019 Sida 2 av 16 Saco-Trafikförvaltningen Region Stockholm Innehåll Förord ..........................................................................................................................

https://www.saco.se/globalassets/bilder-video-och-dokument/om-saco/sacos-fackliga-stipendiefond/2019_-saco-trafikforvaltn-frankrike-paris.pdf - 2026-05-14

PERCEPTUALLY MOTIVATED EPENTHESIS ASYMMETRIES IN THE ACQUISITION OF CLUSTERS Adam Albright (MIT), Giorgio Magri (CNRS, University of Paris 8) A growing body of evidence supports the view that children’s phonological patterns are shaped not only by child-specific performance pressures (Kiparsky and Menn 1977; McAllister Byun 2011), but also by the universal forces that define adult grammars (Fikker

https://konferens.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/konferens_glow36/Abstracts_GLOW_Colloquium/Friday/Perceptually_Motivated_Epenthesis_Asymmetries_in_the_Acquisition_of_Clusters.pdf - 2026-05-11

Biblioteksundervisning | LTH, Lunds Tekniska Högskola Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och ka

https://www.lth.se/bibliotek/boka-handledning-och-undervisning/biblioteksundervisning/ - 2026-05-14

Mejerierna och deras historia Specialfrågelista Folklivsarkivet, Lund. December 2005. Miölkproducenterna Vilka gärdar levererade mjölk? Hur lång vàgvar det till mejeriet? Hur ordnades transporten av mjölken? Fanns det några särskilda problem med transporterna (däliga vãgar,länga avstånd o.d.)? Hur redovisade mej eriet mj ölkleveranserna? Hur beräknades den ekonomiska ersättningen för mjölkleverans

https://www.folklivsarkivet.lu.se/fileadmin/user_upload/folklivsarkivet/upload/Fraagelistor/Speciallistor/Mejeri_2005.pdf - 2026-05-14

Microsoft Word - Kurshäfte B-uppsats.docx Introduktion till B-uppsats Hösten 2025 2 Om att skriva uppsats För många av er är det kanske första gången ni skriver uppsats och en viktig del av det ni kommer att lära er på kursen är just hur man skriver uppsats. Därför är uppsatsen mycket formbunden och stor vikt läggs vid att lära sig bemästra den historievetenskapliga textens grunder. Målet med fors

https://www.hist.lu.se/fileadmin/user_upload/historiska/hist/Historia/dokument_utb_Hist/Riktlinjer_B-uppsats_2025.pdf - 2026-05-14

https://bme.lth.se/ny-sajt/english/research/biomechanics/our-research/tissue-characterization/ - 2026-05-14

Book History – D e p a r t m e n t o f A r t s a n d C u l t u r a l S c i e n c e s B o o k H i s t o r y GENERAL SYLLABUS 7 December 2017 1 Reg. no U 2017/637 General Syllabus for Third Cycle Studies for the Degree of Doctor in Book History This syllabus was approved by the Board of the Joint Faculties of Humanities and Theology on 7 December 2017 through the board for research studies and is co

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/filserver/doktorand/studieplaner-engelska/Book_History.pdf - 2026-05-14