"Vi utmanar normer här!" - Kvalitativa intervjuer med skolpersonal om normkritik i gymnasieskolan
Syftet med vår uppsats är att undersöka hur skolpersonal arbetar med normkritisk pedagogik i gymnasieskolan. Vi har intervjuat fem lärare, en kurator, biträdande rektor och rektor på en gymnasieskola i södra Sverige. Vår analys bygger främst på lärares syn på normkritisk pedagogik, hur de arbetar i praktiken och vilka obehag och misslyckanden som kan uppstå. Resultatet pekar på att det baserat på
