Sökresultat

Som många andra har jag upplevt att Zoom-föreläsningar lätt känns ”platta” och att det är svårt att veta om man har studenterna med sig. För att göra något åt detta har jag testat olika sätt att aktivera studenterna under föreläsningarna i Zoom. Foto: Celpax via Unsplash Bi-kupor med hjälp av breakout-rum  På salsföreläsningar har jag ofta bett studenterna att diskutera något i smågrupper. För att

https://www.education.lu.se/artikel/interaktivitet-i-zoom - 2026-10-05

I alla kurser där studenter arbetar en längre stund med en skriftlig eller muntlig uppgift tycker jag att det passar att låta studenterna ge varandra respons. Responsmöten går utmärkt att genomföra digitalt – det finns till och med många fördelar med det framför att träffas fysiskt eftersom det ofta är lättare att skapa struktur och effektivitet digitalt. Dessutom är break-out-rum i Zoom tystare,

https://www.education.lu.se/artikel/digitala-responsmoten-nagra-rad-om-kamratrespons - 2026-10-05

När studenterna kommer till oss på Campus så är det inte bara för att gå på föreläsningar, de lär också känna miljön här, sina kursare och oss lärare. En del av att bli till det man studerar sker i detta utbyte mellan föreläsningar, övningar och tentor. Den delen är inte helt enkel att skapa om man istället undervisar på distans. Även när undervisningen sker live på Zoom så saknas det där sociala

https://www.education.lu.se/artikel/hall-en-fragestund-online - 2026-10-05

Hur får du din Zoom-föreläsning att fungera optimalt? Foto: ConvertKit via Unsplash Se till att du hörs tydligt, använd en extern mikrofon och kolla gärna i förväg att den fungerar som den ska.  Se till att du syns bra, om du har naturligt ljus i rummet bör det komma framifrån och inte bakifrån.  Kameran ska helst vara i ögonhöjd, för att undvika att du tittar ner på din publik.  Bakgrunden får gä

https://www.education.lu.se/artikel/10-tips-battre-zoom-forelasningar - 2026-10-05

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Omställningen till digital undervisning har tvingat universitetslärare att visa prov på en imponerande uppfinningsrikedom och flexibilitet i sin undervisning. Samtidigt har många studenter lidit under omställningen och en av anledningarna till detta är att den digitala undervisningen upplevs vara enformig och att de

https://www.education.lu.se/artikel/interaktivitet-och-kansla-av-sammanhang - 2026-10-05

Den som själv är aktiv lär sig mer än den som bara lyssnar på andra. Därför jobbar jag mycket med tvärgrupper på olika sätt i min undervisning. Grundidén är att alla studenter ska få möjlighet att prata mycket samtidigt som de blir motiverade att själva ta ansvar för samtalet och därmed för sitt eget lärande. Foto: Leon via Unsplash Arbetet med tvärgrupper kan se ut på olika sätt men innehåller al

https://www.education.lu.se/artikel/tvargrupper-ett-satt-att-fa-studenterna-att-orka-vara-aktiva-i-zoom - 2026-10-05

Det går inte att förutsätta att alla studenter har en bra studieteknik när de börjar på universitetet eller för den delen efter att de kommit några år in i studierna. För många innebär universitetet helt nya förväntningar på eget ansvar för arbetsmiljö och motivation. Nu ställer dessutom bytet till digital undervisning ännu högre krav på rutiner och eget engagemang. Vår nya studieteknik-sida för s

https://www.education.lu.se/artikel/stotta-dina-zoom-trotta-studenter - 2026-10-05

Ingen vill hamna i situationen att ens studenter med förlängd skrivtid inte får den tid en har planerat för dem. Att tentamen stängs ner för dem trots att en har försökt tänka på allt, har gjort alla inställningar som behövs. När man använder quizzar som examinationsform finns det i Canvas en inställning som trumfar, slår ut, en annan inställning. Foto: Luke Chesser via Unsplash.com Tiden som trum

https://www.education.lu.se/artikel/quizzar-och-forlangd-skrivtid - 2026-10-05

Reaction Engineering introduces third-year chemical engineering students at Lund University to the principles of reactor analysis, sizing, and design. Like other similar courses, it was traditionally taught with a heavy emphasis on theory and the derivation of mathematical equations. Students completed numerous exercises but rarely developed an intuitive understanding of the combined effects of ph

https://www.education.lu.se/artikel/using-virtual-labs-teach-reaction-engineering - 2026-10-05

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. 08 - 13 September, Aachen, Germany For more information: www.ica2019.org

https://www.lmc.lu.se/artikel/23rd-international-congress-acoustics-ica-2019-eaa-euroregio-2019 - 2026-10-05

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. 08 - 13 September, Aachen, Germany www.ica2019.org

https://www.lmc.lu.se/artikel/23rd-international-congress-acoustics-ica-2019-eaa-euroregio-2019-0 - 2026-10-05

A new national survey shows that, overall, Canvas works well as a study aid. At the same time, students highlight two areas for improvement: a clearer structure within course pages and a better introduction to the learning platform. In spring 2026, the national network Sunet implemented a national survey on students’ experiences of Canvas. The results from both Sweden and Lund University show that

https://www.education.lu.se/en/article/students-call-better-structure-canvas - 2026-10-05

Mentimeter is evolving and, from 23 September, will become a suite of three tools for dialogue, feedback and follow-up. The change is intended to make it easier to gather feedback before, during and after meetings and activities. On 23 September, Mentimeter will launch three separate tools designed to make it easier to gather feedback before, during and after meetings.Menti Live is the same presen

https://www.education.lu.se/en/article/mentimeter-becoming-three-tools - 2026-10-05

Zoom now looks the same across all devices, and the tool will be getting several new features this autumn. On 30 September, the look of Zoom in the web browser was updated. The new design is intended to resemble the desktop and mobile apps, so that Zoom looks the same regardless of the device.Later this autumn, Zoom will gain more features, including AI-powered transcription, meeting notes and sum

https://www.education.lu.se/en/article/zoom-has-new-look-and-more-features - 2026-10-05

A video lecture – a video in which you have recorded your lecture with images in a PowerPoint presentation - can be exactly the learning support that your students need. However, an endless series of slides with an anonymous-sounding voiceover in an excessively long video can be unbelievably boring. What can you do to get your message across in your video? Check out the three tips below! Photo by

https://www.education.lu.se/en/article/three-tips-your-video-lecture - 2026-10-05

Foto: Nick Fewings på Unsplash As a teaching staff member working in Canvas, you are responsible for ensuring that the content you share with your students is adapted for accessibility. In this article, you will find tips from The Project group for web accessibility on what to bear in mind for all types of information published online and on digital platforms. You will also find links and informat

https://www.education.lu.se/en/article/5-tips-making-your-course-canvas-more-accessible - 2026-10-05

How can students view each other’s work? According to Sahar Valizadeh, there is no right or wrong answer, just different strategies! By Sahar Valizadeh  Many people ask how to go about allowing students to access each other’s work. Sometimes it is because the course structure is based on students working on different themes with the expectation that the result will be shared with others, but more

https://www.education.lu.se/en/article/do-you-want-your-students-be-able-view-each-others-work - 2026-10-05

Photo: Damian Zaleski on Unsplash Canvas has a new Rich Content Editor which aims to make your life a bit easier when it comes to editing and formatting text, adding images and working with embedding different type of files. You can find the Editor almost anywhere you have the option to write such as in Announcements, Discussions, Pages, Assignments and Quizzes.  The new Editor - an overview The w

https://www.education.lu.se/en/article/new-rich-content-editor-here - 2026-10-05

Photo: You X Ventures by Unsplash Padlet can be thought of as an online bulletin board that can be used for communication, interaction, and collaboration. You can create posts with text, pictures, links, or video by clicking on the Padlet surface and writing. Different ways to use Padlet Another reason why Padlet has become so popular is that it is so simple to create surfaces that can be adapted

https://www.education.lu.se/en/article/padlet-now-available-lu - 2026-10-05

A course in Canvas is never better than its structure. Without structure it easily becomes a course that students find difficult. Björn Fritz, director of studies at the Department of Cultural Sciences and Canvas coordinator, describes his thoughts on course structure: by Björn Fritz What are the traits of a good course? During the past year’s work using Canvas, there have been many good courses a

https://www.education.lu.se/en/article/you-do-know-its-structure-counts-right - 2026-10-05