Filtyp
Livsstil och förhållanden för familjer inom det högre borgerskapet i Lund ca 1800-1850. Familjerna Faxe, Tegnér, Tegman, Lovén, Bring, Thomander, Borg och Gleerup nämns, och kvinnornas förhållanden nämns speciellt.
Abstract in GermanIm Jahre 2000 wurde die evangelische Schwedische Kirche vom Staat getrennt und erhielt eine selbstständigere Stellung im Verhältnis zum Staat, geregelt durch ein besonderes Gesetz über die Schwedische Kirche. Im Mai 2012 wurde das Staatskirchensystem durch eine Verfassungsänderung auch in Norwegen teilweise abgeschafft. Auf Island wird eine ähnliche Änderung seit einigen Jahren d
Popular Abstract in Swedish Naturliga störningsregimer är viktiga drivkrafter i vegetationsdynamiken hos de flesta skogstyper jorden runt. Att förstå de rumsliga och tidsmässiga egenskaperna i störningarna, såväl i nutid som i förfluten tid, är viktigt bl a vid utformningen av strategier för naturvård, likväl som för att kunna modellera inflytandet av klimat och människans påverkan. I denna avhandNatural disturbance is an important driving force of community dynamics in many forest types around the globe. Understanding spatial and temporal properties of disturbance events in the present and in the past is important in formulating the nature conservation strategies as well as for the modeling of climate and human impacts on forest vegetation. In this thesis I studied wind and fire disturban
Ibland kan man som lärare undra om man lever som man lär. En sak är i alla fall säker, vi lär som vi lever! Vårt nya stressade levnadssätt påverkar givetvis vårt sätt att lära. Under en kort tidsrymd har tre tekniska produkter påverkat lärandet mer än vad läroplaner eller vetenskapliga pedagogiska genombrott någonsin gjort - datorn, internet och mobiltelefonen. Bodil myntar att vi idag lever på
As technology continues to advance, the use of computers and the Internet in educational environments has immensely increased. But just how effective has their use been in enhancing children's learning? In this thought-provoking book, Christina E. Erneling conducts a thorough investigation of scholarly journal articles on how computers and the Internet affect learning. She critiques the influentia
