Search results

Syftet med denna studie var att undersöka vilka faktorer studenter födda 1982-1992 värdesätter vid val av arbetsgivare samt om det föreligger skillnader inom gruppen beroende på utbildningstillhörighet och kön. Undersökningen genomfördes med hjälp av en enkät där deltagarna fick skatta olika faktorer på en sjugradig skala. Studien genomfördes av 298 deltagare som delades in i åtta utbildningskateg

Examensarbetets titel: Att skapa en bättre vardag för de många anställda Seminariedatum: 2014-01-17 Ämne/kurs: FEKH19, Examensarbete kandidatnivå, 15 högskolepoäng Författare: Valentina Chan, Björn Eng, Maher Hamid, Zuher Kiswani. Handledare: Rikard Larsson Nyckelord: Engagemang & Typ I I, Teori X & Y, Karriärmodellen, Principal- Agentteorin, Inre och yttre belöningar Syfte: Syftet är att

This study aims to analyse how secured and subordinated bonds issued by European banks have performed in the secondary market in times when the Federal Funds Rate have increased by 5.25% since March 2022. Two indexes, each corresponding to the previously mentioned payment ranks, have been created and time series regressions have been run with periodic dummies of the day before and after the pre-sc

This monograph builds a new approach to the interaction of gender systems with socioeconomic and environmental changes, and applies this approach in the analysis of regional trends in Latin America over the past 25 years, together with national and territorial analyses. The book’s main objectives are to advance a theoretical and methodological approach not found in other studies of socioeconomic a

Abstract in Danish Da Fukushima-katastrofen ramte Japan i dagene efter d. 11. marts 2011, forbløffede det medier i resten af verden, hvordan de japanske massemedier valgte at dække den meget alvorlige og eskalerende begivenhed. Mens vestlige nyhedsmedier efterspurgte større åbenhed og mere substans i de sparsomme informationer, de japanske myndigheder og TEPCO offentliggjorde, virkede de japanske

Kapitel om gudstjänstdeltagande för en ny svensk lärobok i liturgik för universitetsstuderande.

Abstract in French Nous proposons ici des stades de développement du français acquis par les adultes suédophones, formulés comme profils grammaticaux d'apprenants à des niveaux différents. Cette proposition se fonde sur les résultats empiriques des travaux menés au sein de deux projets différents sur l'acquisition du français L2 des apprenants suédophones. À partir d'itinéraires acquisitionnels no

Avhandlingen utgår från lärostycket som en historisk idé om en teater som produceras i förhållande till en politisk rörelse. Genom deltagande i det kollektiva skapandet av två teaterföreställningar, Våld & pedagogik och Kropp & straff, blir avhandlingsarbetet en del av lärandet i två samhälleliga fenomen, med syfte att svara på frågan: Hur kan jag delta i skapandet av en ny generation läroThis dissertation proceeds from the learning play as a historical idea about a theatre produced in relation to a political movement. Through the participation in the collective creation of two theatre performances, Violence & Learning and Corpus & Punishment, it takes part in the learning about societal phenomena in an attempt to answer the question: How can I participate in the creation o

Since the new term of office began and “Tidöpartierna” came to power, climate politics has reportedly changed direction. There are different ways to view this shift, but from a theory-based approach, the two official Swedish climate action plans from 2019 and 2023 will be analyzed to determine whether security concepts differ. The thesis utilizes security discourses with securitization theory to d

Due to the lack of cohesiveness and progress in the academic field concerning statelessness, this essay examines a cross-section of said academic field to determine its ‘blind spots’. By determining the blind spots this essay aims to give new input that may result in further research concerning the pressing issue of statelessness. Seven academic articles are scrutinized and compared in order to re