Filetype
Following a military coup in 2006 the Pacific island-nation of Fiji has become an increasingly autocratic state. The international community has responded by imposing sanctions against Fiji. These sanctions are mainly targeted sanctions consisting of visa bans and restriction on financial flows, as well as diplomatic sanction, which aim to force the Fijian regime to hold elections and return the c
PurposeThe purpose of this paper is to explore if the application of a framework building on organisational learning focusing on organisational processes can increase our understanding of how hybrid organisation develops over time and why they fail to live up to external expectations.Design/methodology/approachThe aim of this study is descriptive and explorative. It is accordingly designed as a qu
This article examines how Singaporean parents negotiate complex expectations in relation to current reforms aimed at raising creative and problem-solving children. Based on ethnographic fieldwork, the article explores how ideas of brain-claiming, resilience, and natural exposure shape parenting practices around young children’s learning. The findings suggest that parents’ sentiments of uncertainty
The conflict in Ukraine is not only a conflict in a strictly traditional or material sense, in terms of a quest for territory or over military power. Rather, it is a conflict where the battlefield is located in the United Nations Security Council, and the battle is a verbal war between ambassadors and diplomats about conflicting narratives and how the conflict should be defined. In this thesis, a
As authorities, the universities are subject to the principle of access to official documents. Records generated during the research process are thus to be regarded as official documents, even though there are disputes over exactly when they are to be considered as such. Scientists are, to various degrees, dependent of access to earlier research data, which may have been collected during research
Social sector auditing –From soft to sharp auditing RESEARCH IN SERVICE STUDIES Working paper No 12, May 2012 The Department of Service Management Campus Helsingborg | Lund University Emma Ek, School of Public Administration, Gothenburg University Gustaf Kastberg, Department of Service Management, Lund University 1 2 Social sector auditing – From soft to sharp auditing Emma Ek, School of public ad
https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/wp_12_may_2012_0.pdf - 2026-06-01
Utvecklingsplan för psykologprogrammet Sida 1 av 19 Fakultetsstyrelsen UTVECKLINGSPLAN Diarienummer STYR 2021/2460 Datum 2023-03-16 Utvecklingsplan psykologprogrammet Inledning Under våren 2022 har Psykologprogrammet (PSP) genomgått en utvärderingsprocess som inbegripit en självvärdering och återkoppling från en extern sakkunniggrupp. Utvärderingsprocessen följer de gemensamma kriterierna för kval
https://www.sam.lu.se/internt/sites/sam.lu.se.internt/files/2023-07/Utvecklingsplan_Psykologprogrammet_beslut.pdf - 2026-06-01
Kursguide - Course Syllabus Fastställande Kursplanen är fastställd av Ledningsgruppen för kandidatprogrammet i Equality and Diversity Management 2016-02-10 att gälla från och med 2016-03-01, vårterminen 2016. Allmänna uppgifter Kursen är en obligatorisk kurs inom kandidatprogrammet Equality and Diversity Management och ges under fjärde terminen. Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan f
https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/kp_edmb42_160210.pdf - 2026-06-01
En vanlig storslagen dag – studenterna som var med Hoppa till huvudinnehåll Vi använder cookies och andra spårningsteknologier för att förbättra användarupplevelsen på vår webbplats, för att visa dig personligt innehåll och riktade annonser och för att analysera vår webbplatstrafik. Läs mer om cookies. Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan i
https://www.lth.se/article/en-vanlig-storslagen-dag-studenterna-som-var-med/ - 2026-05-30
VANUATU NATIONAL LAW AND POLICY REPORT CONSULTATION DRAFT 2020 Displacement in the Context of Disasters and Climate Change Funded by This report was prepared by Ahmed Rizky Mardhattilah Umar (Universitas Gadjah Mada) and Matthew Scott (RWI) 2020 TABLE OF CONTENTS 1 INTRODUCTION 1 1.1. A human rights-based approach 1 2 Displacement in Numbers 3 2.1. Number of disasters and people affected in the la
https://rwi.lu.se/wp-content/uploads/2024/03/Consultation-Draft_Vanuatu.pdf - 2026-05-31
Policy brief Hamid Formuli - FINAL Policy Brief Beyond Tokenism: a rights-and-merit-based solution to inclusive governance in Afghanistan The Crisis of Exclusion and a Rights-Based Path Forward: Afghan and International Responsibilities Afghanistan today is governed by a group that severely excludes most of its people. Women, non- dominant ethnic and religious groups, and those outside Taliban inn
https://rwi.lu.se/wp-content/uploads/2025/10/Policy-brief-Hamid-Formuli-FINAL.pdf - 2026-05-31
RYSB01 1 Språk- och litteraturcentrum Jiddisch LITTERATURLISTA/LIST OF READINGS YIDB01, Jiddisch: Språk och litteratur, nybörjarkurs I, 15 hp Yiddish: Language and Literature, Beginners’ Course I, 15 credits Fastställd av lärarkollegium 5 den 25 februari 2008, reviderad av styrelsen för sektion 5, 2019-06-19. Schwarz, Jan and Rebecca Lillian. The Yiddish teacher, CD. New York: YIVO Inst. for Jewis
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/YIDB01/20192/YIDB01_Littlista_HT19_rev.pdf - 2026-05-31
FPRA112 praktisk informationVT14 ALLMÄN INFORMATION FRITS GÅVERTSSON FILOSOFISKA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET Rum 312 Kungshuset, Lundagård, 222 22 Lund, SWEDEN e-mail: frits.gavertsson@fil.lu.se tel:+46768482707 Praktisk filosofi ht-13 FPRA11:2 (Kritiskt tänkande i värdefrågor) Datum Tid Sal Föreläsning Läsanvisningar 24/2 11-13 Jos: 314 1: Introduktion Kap. 1-2 Logisk tänkande & Definiti
https://www.fil.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FPRA11/20141/FPRA112_praktisk_informationVT14.pdf - 2026-05-31
Microsoft Word - Ahlberg & Pelger bidrag nr 9 inspirationskonferensen _VERSION 3_.doc Abstrakt— Kan man i forskningsdominerade miljöer bättre än idag utnyttja sin närhet till (och kunskap om) de egna forskningsprocesserna då man planerar undervisningen? Hur ska undervisningsdominerade högskolemiljöer hämta inspiration till sin undervisning från forskningen i det egna ämnet? Hur ska individuella lä
