Svenska grundskolans potential för ett respekterande av elevernas människovärde
Alla människor har ett värde som ligger i deras egenskap av att vara just människor. Men att vara människa är inte vad vi aktivt blir definierade som utan i första hand kan identiteter såsom ”elev” komma. Syftet med min uppsats är att undersöka huruvida den svenska grundskolan har en fullständig potential till att respektera sina elevers människovärde trots att de främst blir sedda som elever. För
