Search results
Filter
Filetype
Your search for "2025" yielded 23846 hits
AssistantProfessorPhysicsSemicPhotonics MidAugust 0
Tenure track position as Assistant Professor in Physics: Semiconductor Photonics www.lu.se We are looking for an early career researcher with pioneering ideas in the field of optics of semi conductor nanostructures. As an assistant professor, you will be embedded into the strategic research area NanoLund – Sweden’s largest research environ ment for nanoscience and nanotechnology – which together
https://www.nano.lu.se/sites/nano.lu.se/files/2025-05/AssistantProfessorPhysicsSemicPhotonics_MidAugust_0.pdf - 2026-08-16
Chefsforum LU i Lund: Konflikthantering – en av ledarskapets utmaningar
Granskare av dataset
Att granska dataset i LUCRIS är en central del i att säkerställa kvalitet och tillgänglighet. Som granskare bidrar du till att metadata blir korrekta, tydliga och användbara. Ditt arbete med dataset är viktigtSom granskare i LUCRIS ser du till att metadata i dataset är korrekta och följer vår praxis. Din granskning gör informationen tydlig och lätt att hitta, och den bidrar till att data kan återa
Årets skyddsombud 2025
Årsmöte Saco-Posten 2025
Medlemsmöten våren 2025
Årsmöte 2025
Protokoll Saco-S-rådets styrelsemöten 2025
LIVK03 dk3_LitteraturlistaHT2025
Digital behandling för barn och ungdomar med ångestsyndrom (IKBT-Å-K)
Om studien och syfteIKBT-Å-K är en forskningsstudie som syftar till att utvärdera och vidareutveckla en ny digital behandling för barn och ungdomar med ångestsyndrom. Att besväras av ett ångestsyndrom innebär att ha stark ångest eller oro som påverkar mående och fungerande. Ångesten eller oron kan till exempel handla om djur, höjder, att vara själv eller att vara i sociala situationer. Behandlinge
Årsmöte 2025-03-20
Institutionen för kliniska vetenskaper, Lund
Välkommen till Institutionen för kliniska vetenskaper i Lund (IKVL), som är en av sex institutioner vid Medicinska fakulteten. Institutionen har ett brett samarbete, såväl inom fakulteten som inom andra enheter vid universitet. IKVL har även ett väl utvecklat samarbete med Skånes universitetssjukhus (SUS) och Region Skåne samt det omgivande samhället och näringslivet. Detta för att främja klinisk
Presentation Av Undervisning Ebscomöte 250521
Inbjudan
Inbjudan.pdf Är röstvärdesskillnader vägen framåt för att stärka EU:s kapitalmarknader? Affärsrättsligt Centrum vid Lunds universitet (ACLU) bjuder härmed i samordning med Stockholm Centre for Commercial Law (SCCL) och Gothenburg Center for Commercial and Maritime Law (GCCML) in till seminarium om Röstvärdesskillnader har länge varit en del av den nordiska bolagsstyrningen. I Sverige har systemet
https://www.aclu.lu.se/sites/aclu.lu.se/files/2025-10/Inbjudan.pdf - 2026-08-16
LL SMMV12 eng HT26 rev 260513
LL_SMMV12_eng_HT26_rev_260513 Reading list for Introduction to culture and creativity management (SMMV12), 7,5 credits. The reading list was approved by the Board of the Department of Service Management and Service Studies 2019-05-03, latest revised 2026-05-13. The reading list is valid from 2026-05-13. Becker, Howard S. (1982). Art worlds. Berkeley: University of California Press, [Extraction pp.
https://www.ses.lu.se/en/sites/ses.lu.se.en/files/2026-05/LL_SMMV12_eng_HT26_rev_260513.pdf - 2026-08-16
Quick Guide To PhD Seminars 2023
Lägg till titel School of Social Work 2023-10-10 Quick guide to PhD seminars Participation in seminars is crucial for a good research environment. It contributes to the doctoral students’ and other researchers' development and is part of the doctoral education. To ensure that colleagues participate in the seminars, it is advisable to follow the quick guide below. (Note that other routines apply to
https://www.soch.lu.se/en/sites/soch.lu.se.en/files/2023-10/Quick%20guide%20to%20PhD%20seminars%202023.pdf - 2026-08-16
Kursplan Navigation TEORI FLT25 T25 251201
MNXG03 CAnalysis 2024 final
Analysis and evalua-on of the course MNXG03 – VT2024 Overview: Although only a limited number of students (2) responded to the survey, those who did were generally happy with the course and pleased with the learning outcomes. All respondents felt the course met or exceeded their expecta>ons (4.5/5) and likewise, the teachers involved with the course were sa>sfied with it. At the end of this docume
https://www.geology.lu.se/sites/geology.lu.se/files/2024-10/MNXG03%20CAnalysis%202024_final.pdf - 2026-08-16
