”Hjärtat slår och det känns som dom håller på att dö eller svimma” : en kvalitativ studie av hur lärare kan arbeta med talrädsla vid muntliga framställningar i svenskämnet i gymnasieskolan
I denna uppsats står rädsla för att tala i fokus. Talrädsla belyses med retorikämnet som grund, och studien tar avstamp i den svenska gymnasieskolan. Syftet med studien är att ta fram ett handfast material för hur svensklärare på gymnasieskolan kan arbeta med talrädda elever. För att uppnå syftet genomförs en litteraturstudie, där handböcker som behandlar området talrädsla studeras. I dessa handböIn this study, language anxiety is in focus. Language anxiety is studied with the subject of rhetoric as a basis, and the study is based on the Swedish upper secondary school. The aim of the study is to produce a solid material for how Swedish teachers at upper secondary school can work with students with language anxiety. In order to achieve this purpose, a literature study is carried out, in whi
