No title
Artikeln utforskar den snabba och COVID-19 pandemiframkallade migrationen från campus till digital undervisning 2020–2021. Migrationsprocessen erbjuder en möjlighet att undersöka flera viktiga frågor relaterade till digital undervisning, lärande och utbildning. Baserat på vår studie av situationen för School of Social Work vid Tata Institute of Social Sciences i Mumbai, Indien, och Socialhögskola
