No title
I artikeln presenteras delresultat från ett doktorand-projekt om informationskompetenspraktiker i svenskt vardagsliv: unga kvinnors (18-23 år) informations-kompetenspraktiker när de väljer preventivmedel. Syftet är att förstå de unga kvinnornas perspektiv som det kommer till uttryck i deras berättelser om val och värdering av informationskällor om preven-tivmedel.En metod inspirerad av narrativa iResults from a PhD project of information literacy practices in a Swedish everyday life setting are presented; how young women (aged 18-23 years) involve in information literacy practices when choosing a contraceptive. The aim of this article is to understand the young women’s perspective, expressed in stories about their sources and how they evaluated these before making the choice. Method inspir
